quinta-feira, 1 de outubro de 2009

memorial ref. mês de setembro/2009

Área de Formação: Língua Portuguesa
Coordenador (a) da Área de Formação: Prof. Dr. Dioney M. Gomes
Formadora - UnB: Andreia Alves dos Santos
Formador (a) Municipal/Estadual: Loenir Fascin
Estado: SC Município: Turvo
Nº de cursistas: 12
Mês de referência: Setembro/2009


Finalizando o mês de Setembro/2009, podemos registrar, com segurança, que as teorias e práticas do volume 6 – TP6, implicaram em um estudo mais abrangente por parte de todos os envolvidos em nosso núcleo de trabalho.
As pesquisas e reflexões e, consequentemente, as produções finais a partir dos fascículos e de todas as bibliografias recomendadas ao longo do curso, apresentam a certeza de que a ascensão é evidente.
Conforme relatos anteriores das referidas unidades 21 a 24, contextualizou-se a teoria e a prática, onde as leituras dos textos sugeridos trouxeram uma postura mais crítica e mais completa dos conteúdos propostos junto aos AAAs.
É necessário dizer que: * O educando auto-analisou suas produções e refletiu que essa forma diferenciada de estudar, proporcionou-lhe maior satisfação, onde realiza muitas atividades complementares e possui maior desenvolvimento de sua criatividade.
* O professor está por demais satisfeito, já que possui excelentes ferramentas para o desenvolvimento de um trabalho com os seus alunos, baseado em habilidades e competências.
Segue abaixo, resumo de todas as atividades desenvolvidas através das indicações do TP6:
1. Leituras diversas como narrativas e poemas com apresentação dos trabalhos (fotografias, slides, recitais etc):
2. Resolução dos questionários propostos;
3. Elaboração de redações (escrita e reescrita);
4. Produção de cartazes com autobiografias e fotografias dos alunos; apresentação de biografias de uma pessoa querida:
5. Elaboração de Folders com propagandas;
6. Elaboração de Informativo Escolar (argumentação) - evidenciando os acontecimentos provocados pelos ventos e chuvas, em Santa Catarina;
7. Coletas de Informações via Jornal Escrito e Falado, livros e revistas – princípios de higiene para se ter mais saúde e beleza;
8. Processo de revisão e edição dos trabalhos do 5º ao 9º ano;
9. Visitação à Biblioteca Municipal – seleção de livros para resenhas e elaboração de fichas de leitura;
10. Insistência em leituras mais longas;
11. Ilustrações e criações de paródias endereçadas aos colegas, os quais serão presenteados com uma cópia e dedicatória das mesmas.
12. Criação da biblioteca particular, contendo relatos dos livros já lidos, brinquedos educativos produzidos no prêmio Recriar, sugestão de livros dos quais gostaram mais, desenhos e frases de incentivo à leitura e, naturalmente, obras de bons autores.
13. Confecção de caixa decorada em cada sala de aula, contendo bons livros, jornais do dia e revistas da semana – As leituras acontecem nas mais diversas disciplinas, com a orientação do profissional da hora/aula.
14. Elaboração de charges e recriação de notícias, após leituras de jornais acompanhadas de boa música;
15. Escrita de cartas pessoais e e.mails e suas características.